(Crédito: Nayara Rosolen)
O ambiente escolar é propício para descobrirmos o mundo ao nosso redor. Crianças e jovens têm diferentes modos de aprendizado, pois a formação educacional e alfabetização se dão de maneira única para cada indivíduo, tornando esse processo singular. Quando se trata do ensino para alunos surdos, principalmente em escolas de ensino público regular, é preciso que haja mecanismos de acessibilidade, pelos quais crianças e adolescentes, com e sem a deficiência, interajam e participem das mesmas atividades.
No Brasil, a comunidade dos surdos possui mais de nove milhões de pessoas, segundo o Censo realizado em 2010. No ano de 2002, a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão, e desde de 2005, as escolas devem dispor de um intérprete de libras.
Reportagem de: Juliane Lima e Nayara Roselen
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