A estudante de Jornalismo Lucimara Artussa apresenta as dificuldades do choque de gerações entre estudantes e professores da rede de educação pública. A maioria dos docentes não teve contato com as novas tecnologias já inseridas na vida social dos estudantes. O relatório Inter-relações Comunicação e Educação no contexto do ensino básico, aponta que 72% dos professores entrevistados não tiveram contato com as novas tecnologias na sua formação. O assunto foi publicado nesta segunda-feira (09), no jornal Plural, na coluna "Foca no Jornalismo".
Parceria
''Foca no Jornalismo'' é resultante de uma parceria entre o curso de Jornalismo da Uninter e o jornal Plural. O Os estudantes do curso podem participar por meio dos projetos de extensão orientados pelos professores e terem seu material publicado pelo site.
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